Hoe maken we kinderen nieuwsgierig? Hoe betrekken we kinderen bij hun eigen leerproces? Leerkrachten ontwerpen samen lessen, bekijken lessen van elkaar om van elkaar te leren. Zo stelden de leerkrachten van groep 7 en 8 zich de vraag: “Hoe maken we het werken met het metriek stelsel aantrekkelijk voor onze leerlingen?” Wie ontwerpt het mooiste zwembad? Er is getekend en gerekend. En uiteindelijk ook een ontwerp gemaakt met klei. Hierboven ziet u drie ontwerpen die meedingen naar de hoofdprijs. Het zijn ontwerpen van Egemen, Kubra en Gulsum.
